根据凯史基金会官网视频直接听译
组织翻译：中国照章行世凯史科技翻译团队
[00:39:39]
约翰：我是约翰，是凯史基金会工厂的管理指导
我的团队有一小群人组成
[亚利桑那人员介绍，有生物学博士、纳米专家、新闻发布等
作为美国这里的凯史团队……]
[00:40:04]
[00:44:54]
凯史：这是亚利桑那的甘斯制造场所
在凯史基金会加纳这里，我们已经更改了生产过程
很快会发布
我们进入一个大规模的生产
我们的目标是每天生产出1万升等离子
对于想投入生产的人我们开发了这些新方法
可以进行工业化生产
[00:45:32]
[00:47:22]
约翰：我先讲述一下想法
我会展示关于我们的成果的视频和正在进行的开发
很多人正在制造等离子场
磁引力单元或者甘斯等
或者是止痛笔
以及我们的光环
这些都是我们所制造的等离子场
最初的理解就是
我们放大并包含了这些场
凯史先生所描述的等离子场
就是我们要寻找的金矿
磁引力单元制造了我们所说的更小的等离子场
只要我们能够放大这些场
一个新的宇宙和世界就向我们打开
在第一次的邮件中，我分享了一个图片
就是我们称之为的绿洲系统
用反应器来产生等离子场
这就是我们所做的
用来放大和包容场体的事情
我们将通过各种途径来实现
我的愿望就是启发其他人让我们到达新的境界
已经有很多的知识分享，可以回顾过去的教学
让我有更多的领悟
所以我制作了这一次的分享
希望能够抛砖引玉
我们所带来的是我们的未来
我们打开了禁锢思想之外的大门
我们现在开始了解，我们一直都有那把钥匙
我们的灵感，我们的集体灵感已经非常接近突破点
我希望通过我的分享，启发更多的领悟
打开更多的锁，通向更广的世界
分享的目的不是为了辨明对或错，而是为了更深刻的理解
当我们对物质的表象进行研究和测试时
我们其实正在驶向我们所想要去的地方
通过各种资源进行或者成功或失败的实验
可以帮助别人至少提高一点点甚至更好
我们并不总是有最好的答案
但是通过讨论，我们就在路上
可以把我的分享添加到你的知识库
也能从我们的经验中带给你们启发
我们正在创造新的范例，开发新的技术
你们总是在问自由能量设备在哪？
他们不理解我们就是
关键就在你的眼界和角度
我们所想要的触手可得
当我们到达那个强度，明知它，我们就上道了
你听过：我就是我所是的
这非常重要，因为我们宣称的那强度是我们确定了的场
我们正在操作统一场
统一场在强度中成长
基金会的和平与精神就是场强度
我们用我们的集体语言制造了强度，集体思维、集体行为制造了它
打开这等离子场的方法不止一种
我们用反应器
我们在凯史亚利桑那发现的一个事情就是
乒乓球和便宜的丙烯球都是靠不住的
反应器是关键的部分
我们发现的是当以高速旋转时
如果我们有高质量的反应器就可以完成我们的设计
如果我们去回顾阿曼的反应器设计
那大概是两年前
我认为他当时的设计
能够更好地完成测试
我们首先必须高速旋转
我们必须在里面有特定元素以便扩大场
如果你们还记得那129特斯拉的实验
他们的反应器都转动得很好、很快
可以方便准确移动
所以我的建议就是首先必须准备好一个高质量反应器
在另外一些视频里
我们将会展示另外的利用磁引力线圈来扩展场的方法
你们会知道一些用线圈能够完成的事情
甘斯混合物、反应器以及线圈设置
我在菲律宾和其他地方的朋友都了解
酸碱度，也就是氢能量(PH=Power of Hydrogen)
在材料交互中起着关键作用
我们现在明白我们制作的CH3就如同氚的甘斯一样
当与普通氢和钾氢氧化物一起放入时
我们就可以打开那些等离子场
在不远的将来，我们的身体也可以打开这些等离子场
当我们通过工作和行为来提升灵魂时
我们也可以提升和清洁灵魂并释放更多
我将从一些10月份的实验开始
我们将18个磁引力单元连起来
我会挑一些早前上传到网络的视频，串联起来播放
从图中可以看到风扇的能量
让我们来看看
[00:55:36]
[00:56:08]
视频配音：这里是亚利桑那
我们展示18个单元的设置
外圈十二个内圈六个
电源连到中心[听不清]
负载接电风扇
[00:56:39]
[00:58:01]
当我在场中走动的时候，电风扇的速度发生变化
[00:58:04]
[00:58:47]
中央部分最强好像有一个大气泡
外面逐渐减小
中心部分要强大得多
我把它通电，感觉到场建立起来
那儿有一个气泡
[00:59:27]
[01:00:21]
居尼尔你感觉如何
[01:00:22]
[01:01:25]
他摇手的时候，光线穿过去
凯史：站在场内和场外讲话听听噪声的区别
[01:01:37]
[01:02:35]
请注意其中的噪声，特别是靠近场的时候
你会听到间断
这是一个活动等离子场的标志
这就是护盾的一种
我们可以用之来防护噪音
约翰的讲话是连续清晰的
但在场内的测试者却是断断续续
在强的场里经常发生
[01:03:14]
[01:04:00]
在我们试验中观察到的一个现象就是
这个设备会制造出紫外线
产生了等离子场，那些经常被用于健康领域的场
比如用于美容的修复产品
所以它能产生等离子射线
我们做了一些更改
我带你们看看什么是等离子射线，你可以看见
[01:04:35]
[01:05:22]
暂且跳过之前视频
另外一个事情就是用来制造法拉第电场屏蔽
在一次教学中，我们讨论了法拉第屏蔽
我们把磁引力单元放在旁边
这个法拉第屏蔽感觉好像用于瞬间移动的设备
我们希望能控制它
人们希望将能量放大实现它
让我们来看一下
[01:06:01]
[01:10:02]
在这个球里面，我们填充二氧化碳[甘斯]
外面绕着纳米化的线
中心进入球内部
让我们拿着这个球
从发电机得到一些[听不清]频率
它产生的磁场可以达到12尺的范围
那是我碰它的时候
现在我启动这个小球，你在那里可以看到反应
越来越远，越来越远
拿高一些
[01:10:58]
[01:11:41]
是一个非常大的场
请到门那里去
请走更远
约翰：刚才演示的就是紫外线
[01:12:31]
[01:14:55]
凯史：阿曼和约翰在这项开发上紧密合作
他们都来自亚利桑那州的研发中心
在场的研究上进行扩展
在每一个方面进行
约翰、阿曼和我时常碰面、探讨
他们进行测试并发来视频，我们审核
约翰将要展示的视频
是我们这项太空科技物质发展的一个里程碑
越来越多的视频会被展示
你会学到如何组建18核系统
但不是一样的配置
在今天结束之前，我们将打开一个新窗口
不要任何物质来包容等离子体
你们是否理解刚才展示的视频
它意味深长
[01:16:17]
[01:17:11]
中间有四个单元和一个薄的[听不清]环境
四个单元用纳米线连接
[听不清，变压器、电表……]
我们有个中心磁引力单元
连接到电源
那个电源连接到微波炉变压器
[听不清]等离子发电器
这个是[听不清]纳米化
[01:17:57]
[01:19:30]
鲍尔打开高压
[01:19:33]
[01:23:05]
下一个实验是使用小型的高压变压器
我们用它做实验
凯史：我来说一些重要的
我们看到的就是实验室测试
这就是我们分享知识的方式
温故知新
这不是你们所盼望的完美结果
这个实验展示我们的开发过程
对观看者来说，你们可以了解技术是如何被开发出来的
通过错误，通过开发通过测试
[01:24:02]
[01:25:47]
这个测试是小型的高压变压器
工作在3-6伏
工作在直流，我们试图增强场
[01:26:06]
[01:27:16]
这是更进一步的实验
来对场进行实验
[01:27:30]
[01:31:39]
约翰的实验是检测磁引力单元的工作方式
以及对场的创建
这些是他已经得到的成果
他从一个单元开始，你们都看到一个单元的场很弱
而实际上，它的等离子场走得很远
你们之后能看见
但他们用那十八个单元做实验时
我们看到了场的扩展
[01:32:20]
[01:33:15]
通过使用十二或十八个单元
我们将场整合在一起
我们得出结论：单个单元只有有限的范围
通过假设18个单元组成星型结构
我们拥有了整合的大场
它们不再是单个分离工作
它们互相连接
这很重要，这是我们制造形状的方式
在之后约翰要分享的视频里面
我们可以看到如何控制形状
看到他如何设法控制门（进出口）
你可以进入，也可以看到
当你打开门的时候对场有什么影响
今天我们分享的是非常深入的信息
你们大部分人没有办法弄到18个单元
亚利桑那是工厂，所以没有问题
那些蓝色的标签只是用来粘合外壳，这样易于改变组合
所以我们今天看到的展示就是从一个单独单元开始
那是一个装着二氧化碳甘斯的小球
那些对防御技术有兴趣的人
或者是军事防御、深空防御
你们必须要理解应用和实现的细节
你们可以看到使用的是同样的场
但是中心场并没有什么改变
系统控制的中心技术就被安置在那个中心
对于正在开发希望看到宇宙结构、等离子科技的人
应该要理解那传递出来的信息是什么
你们看到使用了机器，但是距离却不再体现
当甘斯等离子和纳米材料连接到同样地方时
最终场就会增强很多
今天在座有军事背景、太空科技背景的人
必须去理解这传递出来的强烈的信息
这就是美国无人机被捕获的方式
{这就是俄罗斯船被捕获的方式
但是是复杂得多的方式
这是你们在太空、宇宙中用来防御的技术
并不只是用于军事目的
防御技术必须开发应用
否则就不会有深空探索
你们现在会一直看到约翰使用那球
磁引力单元和等离子球
或者说等离子单元
用眼睛看，你会明白很多操作要如何去完成
请继续
[01:37:04]
[01:38:37]
[视频语音]我们测试，内圈与外圈都连接在一起了
（并没有接线）
同一个方向环绕，全部都连接了
大卫，请站到场里面
你感觉到什么？
你走进去的时候，信号就丢失了
你切断了[外面进入的]信号
大卫，你现在有什么感觉？
有没有奇怪的感觉？
去感受
绕着走，看看有什么感觉
请站到中心
大卫，你有什么感觉？
请告诉我们感觉
[01:40:29]
[01:40:53]
大卫，现在请发一个愿望
就站在那中心，发一个愿望
非常好
你站在那里，有什么感觉？
[大卫做能量辐射手势]
[01:41:31]
[01:42:01]
大卫，你损失了能量强度
请站出来
所以，你一走出那场
场就以很快的速度重建
不是那么强，但仍然连接在一起
你刚才把[你的]场减弱了
大卫，请走到外面看看
你的能量损失了
站到外面
你会看到场重建
你一站出来，[你的]场就增强了
站到里面，[你的]场就损失
一站出来，就又增加了
我现在的想法就是
当你手握着这个探测器时，你和场互相作用
我们现在开始把它连接到一根棒子，可以得到更准确的读数
比我们手持着探测器缩短六英寸的距离
[01:43:39]
[01:45:15]
未能更进一步放大场
大卫在[装置]旁边绕行，场明显增强了
站在两尺开外，我的头发就可以感受到场的作用
大卫你感觉到什么？
大卫：切换
约翰：你感觉到什么吗？我的感觉很强烈
[01:46:12]
[01:47:41]
最后实验使用日光灯管变压器，那是高压变压器
看到单元旁边的小黑盒子吗
它们接到墙上插座
现在在这里我们有六个变压器
我们看看对日光灯有什么影响
现在这些单元连接在一起，大卫手持着灯管
手持着日光灯管，接近场
只需要接近
这就是日光灯测试
现在是六个高压变压器，我们在这里放了一扇门
这个门在这里的设置
就是从磁力到引力，从引力到磁力
让我播放视频，你们可以看到结果
我们第一次试图放置一扇门
现在加入这个反应组
在三脚架中心的单元是我们的第四个反应器
现在开始我们的测试
里面、外面各有三个
我们有三个这样的作为场扩充
这次测到的场没有之前那次强
之前是4.5英尺，现在大概只有2尺
所有单元都连接起来
大卫，请从上面测试，让我们看看场到底怎么了
我们在2尺测到了场
我们在垂直高度可以测到4-5尺，当我们移动到中心时，可以更高
[到]中心部分[的距离]目前大概是5尺
从边缘到中心，大概是从2尺逐渐移动到5尺的过程
现在是大约连接之后的半个小时
现在这个视频中，我们用了两个3D打印机
我们用3D打印做了很多测试
我们用小直升飞机做实验失败了
不过我还是要分享一下
让你们对这个实验过程能有所感觉
[01:51:49]
[01:54:54]
下面这个测试，我们加入第二个门
[01:54:57]
[01:55:54]
在磁力场和引力场之间
我们在内外都各有三个高压变压器
我们使用等离子紫外线发生器
现在的场范围大概是一尺
这些单元连接到一起
向上移动看看
各个方面看起来都是大概一尺的范围
或许是一寸半
现在使用紫外线
请继续，让我们从引力中间开始
打开以后，场立刻增加
现在引力场增加
地上这些蓝色表示12尺的距离
你可以看见引力场增加到12尺之外了
我们向上探索场范围
大卫在这里做的事情就是带动等离子场
引力场
往外到磁力场，你们看看能发生什么
现在在弄磁力场
[听不清]
现在的范围仍然在12尺左右
请到中心去
一路向上，可以想象这里有一个很大的泡泡
请往中间推进，再回来
[……]
沿着场体一路向上
你在哪里有感觉到什么吗？
你现在在泡泡中心，没感觉吗？
这个中心一路向上
我们重复一次，看一下磁力引力的区别
从下面一路向上，这是引力场
我们正在测量泡泡
那里是引力到达的最高点
在中心一直往上，能举多高举多高
非常高
刚才是引力场
大卫，请再测试磁力场[怎么切换？]
（鲍尔）现在从底部中心往外移动
[测量磁力影响]
我们看到泡泡扩展
好，慢慢往上
请跟随场的指示
现在看到，磁力场与引力场差不多高度
中间是最高处
引力场给了我们形状
这就是这段视频，我们试图探测磁力场和引力场的表现
[02:01:06]
[02:01:29]
[02:01:29]
这是一段更进一步的事情
我们之前发现的门2的场不那么强
我们使用光纤集簇管来关闭这个门
我们将管子外部纳米化，内部保持打开
通过使用这种管子
让我们的部分连接成为超导体
来看看表现
[约翰讲解]我们关了门
门在这里
我们在内部和纳米外部之间使用这种集簇管
另一段管子就是纳米化的这种管子
架设在磁引力单元之间
大卫：我们关上门以后，你观察到场什么现象
大概12尺距离
我们刚刚将它重新开启
我们唯一加入的是放在甘斯中心的旋转球
旋转速度很快，但是很平稳
大概是1200转
看看大卫那里的灯泡
鲍尔，请测试灯泡
灯泡很容易就点亮
所以我们有一个大概12尺范围的强场
大卫，现在场的形状是怎样的？
请探测
[大卫用无线电笔测量场边界……]
大概有高度10尺左右的范围
大卫，请到中间进行测试
到场中心区
[大卫要爬到梯子上进行测量]
当你走入场中心时，你也会影响到场
不过还是先来看看表现
楼梯高度大概是6尺
感觉似乎场被破坏了
[02:05:25]
[02:05:53]
凯史：约翰，有个问题要澄清一下
上一个测试中，你没有使用那个带一个小球的等离子制造机？
约翰：没有
我们有12尺的场范围
凯史：对，说明系统自身产生了那个场
约翰：所以当我们关上门以后，场又回来了
所以通过在系统中使用日光灯高压变压器
我们可以放大这个场
我现在来展示最后一个视频
大卫，测量一下场强
用这个方法来看看场的尺寸
地上的蓝色标记着12英尺的范围
大卫从20尺范围开始测量
在这里，大卫通过使用探测棒发现了场
这里大概是18尺
我们测试的方法就是在12英文的地方放置收音机
我们通过干扰来探测
我们今天刚开始，让它开着
我的视频到这里
如果可以的话，我还有其他一些展示
我们从这些实验中的总结
真正的钱[?]放大了场
打开了等离子场
使用甘斯、变压器、水晶、线圈等材料
我们必须在磁力和引力两个方面对能量进行控制
引力使得场落地
而磁力使得场向上扩展
我们通过两组设备协调工作来控制等离子场
我们在视频中看到了等离子场的表现
我们需要一个门来进入
而这个门由介于磁力和引力之间的一个无限环来实现
用内部和外部环圈
打开场的方法不只一种
只要你了解得更加深入，就能找到方法
在这里我们必须持开放的视角
总是会有新鲜的东西需要分享出去
我们的场与制造的场互相交互
当我们的身体进入场时，会在交互中寻找新的平衡
所以场始终在动态平衡中
当我们送入爱，我们就能得到爱
这可以通过我们的磁引力单元、甘斯、朋友以及意愿
这个世界上有很多无助的绝望情景
我们可以改变这一切，带来新的未来
人们都可以自由呼吸
我迫切希望所有学员都能明白我们每一个人都能带来这些改变
每一次我们说好话、发善愿时
我们都成为了和平的使者
我们让集体更加接近
我喜欢这一句：我感觉我只是海洋的一滴水
但海洋也会因为少了这一滴水而缺憾
我们每一个人都在这里扮演角色
只需要有一个人站出来，分享那把钥匙
解放等离子体
开放地分享，人类的未来就能极大改变
我希望你们都能明白，如果能打开那扇门，对我们所有人意味着什么
去明白我们在宇宙里面并不孤单
真相不能永远被隐藏
[02:11:26]
[02:12:09]
让我在结束之前分享一个小故事
当我走进场的时候
也就是在视频里面那个等离子场
我站在太空船场体中央
我闭上眼睛
我在此时就连接到了宇宙场
我从我的心底里释放爱和感激
我请求宇宙社区来到同一个空间加入我
我感觉到不可抗拒的强大的爱的能量
有一种某人正在对我微笑的强烈感觉
充满着爱和感激
帮助我们踢开那枷锁之门
现在就是改变的时候，我们已经无法等待
[等离子科技最后是心灵科技，因为人类本身就是等离子体
我们的本真就是等离子科技的大门和心脏，这段非技术的翻译
希望能协助有缘者共同撬开尘封已久的大门]
[02:13:10]
[02:15:14]
视频中的探测器设计来探测某一种能量范围
它不能探测完整频谱
所以它只能探测到12英尺
而换成另一种探测方式，就可以测到更远
所以这样的探测器由于设计目的的不同，有限制
所以当你买了很好的探测器，可以检测30、40、50英尺之外
约翰：我们观察到的另一个现象就是
我们可以从窗口把场送出去，但是隔着墙就不可以
有一个视频是检测到面包圈形状的场
有可能可以展示，或者找阿曼，他可能有
[02:17:04]
[02:17:43]
现在，对于你们来说
需要研究如何固化场形成飞船外壳，要理解场的交互
18个磁引力单元的系统，我们在一年前展示过
现在这个结构被固定下来
这个结构的场就固定下来
通过改变参数
或者象约翰一样将单核放置在中心
一个旋转单核
通过将这个核上下移动
或者调整旋转速度到5-7000转以上
这个18核的系统就会看见闪光
在太空中，如果任何反应器失效
这18核系统是场连接的具象
所以现在我们设置好了边界
这是外层皮肤
如果你不改变系统参数
你就需要把这个星型结构的马达放进去
这个放置到中心的系统应该处于磁引力场位置上
于是你就可以看清楚
参数由18个核决定，你无法改变
如果你不需要改变18核
就把它们固定下来
锁死在地上
因为虽然你看不见
但是当场强建立的时候，即使是1-2毫米的移位都会导致失败
你需要固定一个平台
然后把系统固定到平台上
确保它们纹丝不动
因为你现在建立了太空船的形状
刚才视频中显示了，阿曼可能还有以前更多视频
我们一直在关注开发
当你把场放进去以后，就可以看到边界
从很低的地方开始，向上扩展
向上到12尺左右，然后回到中心
这就是太空船形状
18个核制造出来的场
三个反应器定位动态，一个中心
当你这样去做以后
你就可以看到闪光，然后看见外壳
下一步就是星型结构
只要反应器是固定不动的，你就可以看见飞升！
去回顾那一次教学
我们在平台上有一个星型结构挂着
我们看见它的旋转、上升下降
现在我们固定了墙壁
我们必须要重复同样的过程
动态核必须固定
顶部反应器必须固定
低于5000转，你是看不见反应的
这里面有一个原因
转速等同于电压差
在等离子场强中呈现的是指数级的区别
低场没有用，因为它没有足够的力量将各种场聚合
还有一些重要的事情
去观察激光器的使用
他们在线圈周围和球上面使用纳米线的方式
这将所有的磁引力场捆绑到一起
看刚才的图片，看线是如何缠绕的
缠绕方式捕捉了等离子场
这带来了改变
当你将这个连接到你的等离子反应器
通过使用18个单元
你们已经看到了UFO的结构
18核制造了第一层
磁引力单元制造了第二层
动态反应器制造了第三层
这时候，飞船船体就会出现
无论以任何方式
你将反应器放进去，你就可以看到形状
会闪光，你可能看到一半或者看到一点
可能在某一个部分闪光
这取决于这个构造里面有什么
有多少场被转换
这就像约翰刚才说的
通过墙壁看不见，但是通过窗玻璃可以
这是第一次你们看见18-20尺的场
不要忘记这12是半径，那么直径就加倍
用手持的设备可以看到
所以我们现在讨论的
就是一个20-30米直径的飞碟
那些磁引力单元必须被锁定
我叫他们用螺丝锁定，不能移动
任何震动都会导致场的失败
现在的中心就要转移到物体层面上
你们已经看到了可被检测到的边界形状
亚利桑那州和中国政府都可以取得大量的磁引力单元
他们可以在这一个课题上深入
必须按照流程进行
需要一个大空间，要18个磁引力单元，要有动态反应器
我们努力让戛纳原子能协会和凯史基金会协同
因为我们有工厂，我们可以制造大量的反应器
我们有可能与亚利桑那合作，并以之为中心建立第一艘太空船
还记不记得每一次他们走进场的时候
场就会塌陷或缩小
因为场需要增强
而场如何增强？
如果你看过并且理解那个带一个球的等离子场
提问者：如何创建维护一个区域
使得人类的氨基酸物质态得以存在于太空船内部
凯史：凯史基金会意大利这里做了一些测试
那会成为一件产品
也就是将磁引力单元作为情感单元来销售
它影响到你的情绪或情感
使用者感觉好得多，很快乐
所以磁引力的单元对情感有正面的影响
你可以将自己的氨基酸加进去
很简单
过去教学中讲过
你将一杯氨基酸放在磁引力单元上面
你不需要打开和接触
我们有来自于意大利方面的建议
作为工厂，他们做了一些测试，我也看见了
将正面感觉加到你的情感里
在过去几天的私人教学中我们讲过
我们密切关注加纳凯史基金会的20个硕士学位
因为我们看到他们进来之前的状态
和来了之后的改变
因为我们大量生产
甘斯的生产
我们观察到了行为的改变
场交互的改变
过去多年的经验就是
进行纳米、甘斯材料生产的人都产生了正面积极的变化
在凯史基金会周围的人完全改变了
[02:28:33]
[02:30:26]
凯史：所以系统内部的场的变化会影响人们，你可以看到场的塌陷
但是不同的人走进去，塌陷是不同的，那是因为他们吸收不同的场强
塌陷表示我需要你，人的身体是动态的等离子体
它接收同时也给予，当你拿走时场塌陷了
这表明你需要某种东西，这就是你在太空中如何被喂养
这个录像中有很多被隐藏的信息，如果你只是寻找场域
那这就是你看到的全部
但是如果你从科学的层次来看待等离子体的互动，
那么过去的录像中有大量的信息
我们现在已经看到大量的信息、行为习惯、等离子转化和结构组成
你看到系统如何塌陷至一个小甜圈
我们有一个录像，阿曼，你能找到它吗？或者找到约翰
在背景墙上我们可以看到这个测试，是个甜圈形状，中心是空的
系统从外部开始，从第二个内核开始，外围是磁力
当它到达引力时，场就不存在了。我们首次看到这个甜圈的形状
这是我解释过的，你在录像上看到它，亚利桑那的进展使它成为太空发展的中心。
这是我要给阿曼展示的，他接收到了讯息，他得继续开发它
他进到飞船内部，他在亚利桑那待过，并花时间进行开发工作
亚利桑那和加纳的基金会都有设备
我们可能在接下来几周开始合作，我们要做飞行测试
亚利桑那和加纳基金会有这些设备，
我们在这两个地方进行研发和信息互换
这儿我们有科学家，有太空研究中心，我们把两地合并起来开展研发
有些事情很重要，你要理解它，当你在其四周走动
你听到不同的声音，你听到不同形式的声音的传递
你看到这个人坐着而那个人站着，
你要知道很重要的是这些人制作内核
他们由此和场联系起来，如何与外部的人互动并开始了解场如何互动
了解愿望如何互动，你的愿望如何变成场的一部分
因为你把场带在身上
很有趣的是，理解凯氏基金会的愿望对你来说很重要
基金会开始要求国家的加入，使它变成一个和平的国家
第一个加入并宣布和平的国家已经在上周产生
你们将从加纳收到一页纸，你要展示你对基金会的祝愿以及如何变成现实
告诉你们，我们已经开始和平进程，政府会接受和平公约
瑞克，你可以和我们分享这张纸上的内容吗？（瑞克开始分享）
[02:34:26]
[02:45:50]
在我的教学中，我总是说这个宇宙是在别的太空里创造出来的
我们称之为独角兽
相对于独角兽的尺寸，我们所拥有的内部能量并不重要
我们仍是存在于别人的结构之中
理解灵魂的运作方式和你的内在，你把它称之为灵魂
即使你的情感和肉体不知道它【灵魂】想要做什么
如果不知道灵魂希望在情感层面上做的事情
那么它们就还没准备好接收，所以它们【注意力】就转向别的方向
你把这个称作，它们【灵魂】必须有一只眼睛
实际上并没有什么“邪恶眼睛”之说，只是时机不对
某些先知害怕这种说法，某些文化相信此说法
现在换一个角度，要理解这取决于你，如果放一块磁石在桌上以观察其空间变化。
当你移动时，如果它们不想动，表明你不拥有它们。如果你移动磁石，
发现其他人随着改变他们的位置。
这是我们现在要理解的，当理解了更多科学的知识
你就明白相对于磁引力场的灵魂和我们的身体要互相配合
当某个人还没为别人的到来做好准备，我们把它称作“邪恶之眼”
我认为他们只是没准备好或者说他们给你一个你还没准备好去理解的领域
你要接受你的处境并且坚持它，并没有什么邪恶之眼
如果你改变你的处境说明可能时机不对
可能是没有时间去发现某些事物或者你自己不能应付某些事情
或者你会滥用它，这是对你来说是一种保护，但你不能因此责怪他人
还有别的问题吗？
某人：凯史先生，早上好，我有个问题
比如说我们要做某件事，但你有种坏的预感或者这是不必要的
当我们期望和平，但和平不在当下，这是否意味着我们还没为那时刻准备好？
波斯语有一种表达（说波斯语）如果某人行动起来，做的事情都正确
但是进展没什么起色，是否意味着尽管你做的都正确但时机不到？
在很多方面是这样，这要我们去理解这个过程
有一点很重要，让我们回顾其它的教学
现在我们看到过去的先知宣称不能做这个，不能做那个
尊重自己和他人
这次的改变是涉及星球上所有的实体，让所有的人都感到舒适
无论是鱼类还是狗，鸟类还是人类。
因为我们理解了这个运作方式，我们把内在的力量称之为灵魂
我们都有一个共同的派生物，因为灵魂是由地球上的元素创造的
我们有氨基酸，有公分母即这个星球
所以不管我们做什么都要适应这个星球整体结构的存在
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还有别的问题吗？
瑞克：好的，我们有一些有关星际飞船的照片及其配置
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我想你可以看到这个照片了，马克.亨利，他这样回复这个混合装置：
我一直关注你的等离子小组，在幕后工作和研究这项技术的各方面
慢跑限制了我参加你的小组的时间，但将来我会有时间参加
我附上照片及有关这个过程下一步进展的问题
欢迎你把这些照片和邮件公开，他说的第一点是所有23个发动机有直流电18，每分钟转一千下，五个分开速度的控制器和一个丙稀酸的内核放在发动机上，只看到它们的替代品
球的尺寸和材料以及甘斯混合是单个、双个或者三个内核还没定下来，
这是我要展示的照片
凯史：好了，停下来
我们看到的【模型】，为飞行而选择的材料是完美的，
为了达到预定效果，你有两个内核，要保证核中心有较重氧化物涂层的甘斯
这意味着要用二氧化碳、氧化锌、氧化铜、黄铜以及被氧化的材料
如果可以，不要用铅而用银
在中心核使用的填充材料要用精确测量的铝箔
允许再加入少量的烧碱腐蚀液和揉碎的铝箔在里面
再加5%CH3进去，这应该是中心核的组成部分
在混合液体中放铝箔是有原因的，
如果你是用甘斯材料或者是用甘斯的液体等离子
我来解释原因：CH3给予能量，
强碱和铝箔的组合给予更多的能量使组合更具活力
从而使氢给予，而氧接收
这样就创建了一个动态
外围的核应该包含CH3和不同数量的铝箔，你来决定腐蚀剂的数量
反应器中的过程是一样的，铝箔的氧化在你创建后就会在内核中开始
你可以给外核加少量的CO2甘斯促使铝箔氧化
然后把中心核密封，不再触碰。这样你就有了一个基础，
这是我传授给其它研发中心的
在中心核有能量互动，即在中心的吸收和释放
有氢作为连接链条
在中心，特别是用一些铝甘斯，你得认识到你的铝在内核是甘斯状态，这是确实存在的，你并没有它的等离子体
如果你在密封之前允许一些甘斯材料进入内核，比如氧化锌和其它
回顾凯史基金会的蓝图，我本周要与研发中心复核一下以确认
复习最初研究，当我们开始练习【制作甘斯】，
你看到甘斯的气泡旋转上升和下降，铝都存在于它们之中
铝存在外核，而内核的铝创造了动态，当它们移动时，相对于外核，
中心核的动态使它连接CH3，这样通过铝的物态来传递场
当氧化态变成甘斯加上内核动态的旋转，相对于使用其它纳米涂层材料你在内核创造了一个不用发动机的旋转和运动
从前的汽车往往带有手动柄来启动发动机，如果你记得在电影中看到过
现在铝就取代了手动柄的地位
当铝【甘斯】的泡泡通过中心核的运动产生了动力
与外核的运动相对应，因为它们的旋转是一样的
当你看到旋转后就不能再触碰内核，如果你在中心看不到任何运动和旋转，那说明你还得多多测量【用量】。因为我们是在研发中心测量的
对于中心核要选择2X2厘米铝箔，记得运用数学运算去测算结果
如果内核用2厘米而外核用5厘米，那么这个体积的比率差很大
如果内核是用2厘米铝箔，而外核也是相同数量，那你要增加铝箔的数量，不要把铝箔圈成一个球而是把它分成四五份，但要注意热量产生会使连接点融化
这些塑料不能承受高热，它们会融化或者侧漏，首先漏出的是边界的CH3，因为根据磁力的顺序，最重的物质先流出
所以你最先看到的溢出是CH3，因为液体中含有最重的元素
这表明内核装得太满，你要找到5至7千转每分钟的最小量
对于转速小的人来说，这点很关键。如果看不到结果你会失望的
这是因为由于磁力和引力的不同使潜在的等离子磁场有不同
这里面有一个点燃装置的元素
就像你不在正确的温度下划火柴，火柴不会点燃
你的系统也一样，你需要锁定，需要集中场，这点很重要
如果你看不到磁场的顺序的任何结果，你要增加数量，
如果内核是2X2厘米铝箔，外核增加到8X8厘米也看不到明显结果
那你要增加到10X10厘米、12X12厘米,
还不行那就到16X16厘米，直到你看到反应为止
不要忘记你需要碱液，NAOH[碱液】的氧可以提供部分氧化铝甘斯
可以使铝上的氢转化为强碱，而碱液可制造很多氧化铝
碱液上的钠变成系统一部分而氢变成等离子体
你会看到这个过程，要非常慢地加入直到看见中心的球从中心旋转上升
然后你就增加铝的数量，直到你到了下一步，你看到中心核的自身旋转
这时你可以关掉发动机，这两个球就开始互动了
这是指把发动机与能源脱离开，而不是指把球拿开
如果达到这个状态，就会发现中心核与周围核的一种平衡
这样你就达到整体结构飞升
你必须要遵循这个顺序，否则就不会达到这个状态，从而失望
我们看到很多这种情况，很多人试验过，但没遵守这个过程
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我想要和你分享一些东西，这很重要，让我们回到原来的教学中
如果你记得几周前我解释得很清楚，现在我们再来补充知识。因为理解这种能量对我们来说很重要
如果你记得我们有一个金属条，是铜的。如果我们有一块铜
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如果你还记得有关铜线的教学，我解释了怎样用碱来做纳米涂层
并且制造了纳米空间
这就是地球的条件、大气的条件
这样就创造了一个钠的条件，这跟烧碱液和NaCL(盐)有关
这样又增加了另外一个纳米材料的环境，从而创造了我们的甘斯
从金属角度来讲，我们要达到的是，从固体到液体
让它加热，放置更多能量在里面
这样就进入气体状态，这是对原来知识的补充
让我们这样想，如果我们允许这种气体状态，那我们把气态从液态分离
你看到的是你已经得到的甘斯的过程重复
物质的第四种状态来自物质本身，因为在大气的条件下
人类的知识被阻碍了，通过和新环境的互动，我们一样可以取得气态
我们可以通过纳米的阶段得到气体，通过创造正确的条件就变成了甘斯
因为这种状态更自由，我们可以对此进行操作
通过强碱，我们在这里捕获了气体
通过气体涂层，我们试图改变环境来获取在高温下的甘斯组合
然后想把它们锁在金属条上，因为我们用火烧的方法
同理，通过电我们推动电流，试图与外界产生互动而产生甘斯
我们以这种方式工作，这是我们为何称之为甘斯
当我们火烧时，速度太快来不及达到自然气态让我们获取
所以生产甘斯的方式很重要，你会看到不同的结果
运用电流你从底部推动，这个纳米结构与那个纳米结构的力度是不一样的
而不是因为你推动得更有力，用蒸汽方法也是一个道理
我们目前为止所看到的有效方法是通过强碱创造条件
如果把纳米涂层换成镁、钾或者其它元素，
你需要决定这个和那个层次的强度，层次的原子结构，理解这点很重要
我对此认识越来越多，并且有很多人也开始理解这个
这也是我们需要理解的，这是你们看不到结果的原因
今天的教学，回顾约翰给你们展示的是很棒的
但你看这个球，你看到纳米材料连接的方式
他给纳米材料充能使球内部甘斯增压从而释放场体20到50倍远
你头脑中有这个系统，让我来解释你如何有的
你已做过磁引力单元，而且我已向你展示过这个球，你已经知道这个技术
你把这球放在90度的磁引力单元中
这个和那个有什么不同吗？
这就是你如何制作强大的系统
因为由你来控制，因为你给内部增压
所以如果你制作你的球
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你要理解的是你已经掌握了多少知识，但是还没把知识联系起来
你可以用线圈缠绕这个球，或者把内核的强度做的很高以（？）内核
所有的条件都可以创造，所有的知识等着你的发现，从而抵达下一步
你看到称之为门的开关和关闭这个线圈一样
因为你关了门，那么这个压力就到中央。当你按压它，它扩张出来
你捕捉到磁力，你增加引力，当引力到达某点它就打开了
你有等离子系统，你增压，压力到达一定程度，自己就破裂了
你们这些制作了线圈，已经有磁引力系统的人
在家里重新加载系统中的球，在球倾斜的方向你会看到场
当你在屋里走，看到灯亮了，我们在加拿大的志愿者在实验中看到这个
所有人不知所云，但我看到了室内前半部的灯亮
所有已经制作了磁引力单元的人都在飞行模式上
只是你们不知道如何启动这个装置
所有的东西都齐备了，如何去操作，如何去启动
我们看到这个12、18到23个内核装置。如果选择正确，这个桌子会飞升
这没错，你只要知道如何负载。按我所解释的，遵循我们的方式就会飞升，
这是这个星球上的必要条件、唯一的方式。除此之外，就要用不同的方法了
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瑞克：这是一个简单的盒子，我猜这是一个健康单元
凯史:让我解释下，你要钻进这个盒子
瑞克：对，我从第一组照片中还没琢磨出来
凯史： 这有尺寸要求，体重决定你如何钻进去
瑞克： 这不是一个小盒子，你可从他传给我的录像中看出来
凯史：请展示一下
瑞克：你看从照片就可看到这个装置的样子
凯史： 这是一个可移动的MRI系统，当照片移动时这个系统也在动
瑞克：是的，这是非常奇特有趣的，而且很有创意
凯史： 我们昨天的医学教学上看到一个医生有个比这个简单些的版本
这很有趣，相对简单些的版本与医生们分享，而且是个固态系统
如何让病人进去？病人就走到中央，然后把系统升到一个位置，装置很灵活
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如果你回顾我的第一、第二册书，这个已经解释过了
如果回顾专利，这已经写进专利里，这是特别针对医学运用的
如果你复习过去几周、几个月和几年的教学，我们谈到CO2
CO2甘斯会影响病毒，在临床测试中，在埃博拉或者是艾滋病毒中
我在其它教学中解释过，这个病毒有氨基酸还有一个能量包，
我们称它为病毒。鉴于它的能量大小，我们给它们不同的名字
实际上这很重要，内部的氨基酸是NOcH，总是相同的
我们看到等离子动态与这个材料的互动，让我们能够改变场的强度，使病毒终结
它是如何工作的，如何互动的，我们看到甘斯应对病毒高效的原因
有一点是我们理解的绊脚石，需要研究并解释，已经在过去的教学中拓展
如何对付微生物、寄生虫这些以氨基酸为主的病毒
这些以氨基酸为主的生物没有额外的能量
它们可以部分地被CO2影响，但不是全部
当我们在实验室培育细菌、微生物，我们看到它们部分被CO2影响，
不是完全有效的，让我们复习以前的教学
但是这里以氨基酸为主的细菌被CO2改变了，我们要找到一个新方案
我们不能碰碳元素，因为这样就改变了【分子】间交流
不能改变氧，这是支撑的框架，但是可以增加等离子场的长度
或者减少氨基酸的等离子体
氢是传递、决定正常尺寸和运输能量的链接
氮决定等离子体如何掌控，运输能量
在将来的教学中，我要向你们展示它的成效以及如何使用它
但我们可以改变氮，对于正在研究细菌、微生物和寄生虫的人来说
你可以关注氮的生产
有两种方式：你可以用硝酸盐制作氧化氮或者制造能量
这样才能应付微生物和寄生虫
因为它们都是依赖地球的，所以你要通过预测地球的条件
来预测它们的大小和位置
你通过铜和锌生产不同的氨基酸，看到它们不同的形状、颜色
以及它们的出处和在盒子顶部和水中氨基酸的厚度
因此这告诉你，有某种物质正在掌控它们的大小和形状
这就是氮
这是氮的强度创造出了轨迹
如果你要进一步学习健康方面的运用和细菌方面
你要考虑在这个过程中引进氮
但是如果用科学的方法引进氮，你需要理解它的影响、如何工作、
你是如何影响它的
氮不是以物态而是甘斯态出现，当它以甘斯态作用人体的等离子态
它运输能量给予氢
所以我们说氢是终结，当能量通过氮的互动接收和释放时
它会决定吸收和减少场的位置和强度
这在等离子体的末端叫库仑值
你进一步地改变氮，控制它们的结构，就能改变强度和影响运作
可以解决任何以氨基酸为基础的细菌
如果你理解了就可以改变细菌，那些面对疟疾措手无策的人应该理解这个
最好的方式之一就是创造一种材料可以与氮合作
它们的行为与氮相连
这些材料之一就是亚硝酸银，因为它已经有一个位置和条件
氮在原子结构上对亚硝酸银有反应
我昨天在医学单元教过这些，现在没有太多时间
我试着在下一次教学精简地概括下
[03:42:40]
[03:45:59]
杰克：我们的教学进展很快，现在我试着连接这些点
在这个实验里我要做的就是把这个物体放置在空间里
凯史：这是什么
杰克：这是一个碳结构，是一种草药
我希望它不上不下，正好浮在中央，像个宇宙飞船
通过磁引力单元的作用可以使它上升和下降
我试着让它待在正确的位置上，现在我可以指挥它上下
这很有趣，我们可能看得不太清楚，
但是你可看到有东西就像这个涌动一样推动着，一直延伸到容器外面
位于这个和那个方向，现在我停住了
我试着掌握它在空间里的位置，游戏变得很有趣
这是我的局限，这只是在液体中，我不善游泳，所以我要到下一步
不是在液体中而是在场体里面。看到这个很开心，很美妙的事物
最后我想说这和实验有关，是一种新的方式
回到纳米涂层，这是一种全新的能量
我想给你展示一个图片，当我们试验物态时有不同的设置
创造不同的条件，让我从头开始
当我们实验甘斯时我们看到互动，摆弄纳米材料
放入液体然后把水抽走，让它蒸发
这样你有许多不同的物质，当你摆弄不同的元素和条件时
这是一种就像镁的产物
当你有很多镁时，你得到像蔬菜，像树一样的结构
这是另一种以氨基酸为主的结构，就像铁元素组成的动物类
这像人的血液，这是两种混合的，你得到新的结构
它里面有钻石和晶体在里面
每次都是甘斯，但你开始摆弄甘斯时，你有不同元素
你有镁、钙等，你得到不同的结果
所以你有不同的星球、不同的星系，就是改变条件、环境和物态
通过改变使你从一种状态到另一状态
这就是首次实验的结果，通过磁引力单元来控制位置
我们技术已经很先进了，我现在没更多时间来做实验
我们的私人教学也进展良好
[03:51:17]
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